Ambient familiar de la llar d'infants
Estimats pares,
Ha començat un nou curs escolar, els nens tenien moltes ganes de començar el seu primer dia a la llar d'infants.
Moltes emocions barrejades el primer dia, els pares pensen, el meu nadó estarà bé?
Què faré tot el dia sense ell/ella?
Què fan a l'escola sense la mare i el pare?
Em dic la professora Liliia i aquí tens algunes respostes a les teves preguntes.Els nens s'han acomodat i jo personalment veig com s'han desenvolupat dia a dia.
La primera setmana és la més difícil d'adaptar al nen sense els pares, el nou entorn, les cares noves.
Durant les últimes setmanes, hem estat aprenent temes rics sobre nosaltres mateixos, els números, els colors, les formes, la rutina diària i les parts del cos.
Hem començat i continuarem aprenent lletres, formes i sons.La consciència fonètica és molt important per als alumnes més joves i estem utilitzant molts mètodes per transmetre-la als nens.
Utilitzem moltes activitats atractives per als nens, per divertir-se i gaudir d'aprenentatge alhora.
Construint les seves habilitats motrius/de moviment fent manualitats, fent lletres, tallant i pintant, el bo d'això és que els encanta fer aquesta activitat i és una tasca important millorar les seves habilitats de moviment.
La setmana passada vam fer una increïble activitat anomenada "Caza del tresor de les lletres" i els nens van haver de buscar cartes del tresor per l'aula en diferents llocs amagats.De nou, és increïble quan els nens poden jugar i aprendre al mateix temps.
L'assistent de classe Renee, jo i el professor de vida treballem en equip, creant un ambient familiar perquè els nens siguin ells mateixos, s'expressin, tinguin confiança i siguin independents.
Feliç aprenentatge,
Senyoreta Liliia
Materials elàstics
Aquesta setmana a les classes de Ciències de 2n any han continuat les seves investigacions sobre diferents materials.Es van centrar en els materials elàstics i què és l'elasticitat.En aquesta lliçó, han pensat com poden mesurar l'elasticitat.Utilitzant una tassa, un regle i unes gomes elàstiques, van mesurar quantes boles calen per estirar la goma elàstica a diferents longituds.Van fer un experiment en grup per millorar les seves habilitats de cooperació.Aquest experiment va permetre als alumnes de 2n millorar les seves habilitats analítiques fent observacions, recopilant dades i comparant aquestes dades amb altres grups.Felicitats als alumnes de 2n per la feina tan excel·lent!
Aprenentatge de poesia
Aquest mes la literatura anglesa s'ha centrat en la poesia.Els alumnes van començar repassant els termes bàsics utilitzats en l'estudi de la poesia.Ara s'han introduït a una terminologia nova menys utilitzada però important que els permetrà analitzar i descriure amb més profunditat els poemes que estan estudiant.El primer poema en què van treballar els estudiants va ser un poema alegre, però significatiu, anomenat Blackberry Picking, de Seamus Heaney.Els alumnes van poder aprendre vocabulari nou mentre anotaven el poema amb exemples de llenguatge figurat i identificaven i marcaven línies del poema on s'han utilitzat imatges.Actualment els estudiants estan estudiant i analitzant els poemes més rellevants The Planners, de Boey Kim Cheng i The City Planners, de Margaret Atwood.Els estudiants han de poder relacionar-se bé amb aquests poemes, ja que estan lligats a esdeveniments actuals i reflecteixen la vida quotidiana de la societat moderna.
Dia Nacional de l'Aràbia Saudita
D'acord amb la seva visió de l'Estratègia 2030, el 92è Dia Nacional de l'Aràbia Saudita no només és per celebrar la unificació dels Regnes de Najd i Hijaz pel rei Abdul-Aziz el 1932, sinó també per a la Nació Saudita per celebrar el seu entorn econòmic, tecnològic i cultural. transformació.
Aquí a BIS felicitem el regne i el seu poble sota el lideratge del rei Mohammed bin Salman i us desitgem tot el millor per al futur.
Ciència - Esquelets i òrgans
Els anys 4 i 6 han estat aprenent sobre biologia humana, amb l'any 4 centrant-se en l'esquelet i els músculs humans, i el curs 6 aprenent sobre els òrgans humans i les seves funcions.Les dues classes van col·laborar en el dibuix de dos quadres humans, i treballant conjuntament per col·locar les diferents parts del cos (ossos i òrgans) al lloc correcte.També es va animar als alumnes a preguntar-se mútuament què és una part del cos en particular i la seva funció i posició en el cos abans de col·locar-la en el marc humà.Això va permetre als estudiants interactuar més entre ells, revisar el contingut ensenyat i aplicar els seus coneixements.Al final, els alumnes s'han divertit molt treballant junts!
Hora de publicació: 23-12-2022
