L'edició d'aquesta setmana del butlletí informatiu del BIS Campus us ofereix informació fascinant dels nostres professors: la Rahma, de la classe de recepció B d'EYFS, la Yaseen, de 4t de primària, el Dickson, el nostre professor d'STEAM, i la Nancy, l'apassionada professora d'art. Al BIS Campus, sempre ens hem compromès a oferir contingut innovador a l'aula. Posem especial èmfasi en el disseny dels nostres cursos STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques) i d'art, creient fermament en el seu paper fonamental per fomentar la creativitat, la imaginació i les habilitats integrals dels estudiants. En aquest número, mostrarem el contingut d'aquestes dues aules. Gràcies pel vostre interès i suport.
De
Rahma AI-Lamki
Professor/a de l'aula d'EYFS
Aquest mes la classe de recepció ha estat treballant el seu nou tema "Els colors de l'arc de Sant Martí", a més d'aprendre i celebrar totes les nostres diferències.
Vam examinar totes les nostres diferents característiques i habilitats, des del color del cabell fins als moviments de ball. Vam parlar de la importància de celebrar i estimar totes les nostres diferències.
Hem creat la nostra pròpia exposició de classe per mostrar quant ens valorem els uns als altres. Aquest mes continuarem explorant com de singulars som mentre creem autoretrats i observem diferents artistes i la seva perspectiva del món.
Hem dedicat les nostres classes d'anglès a repassar els colors primaris i continuarem desenvolupant el nostre treball barrejant mitjans de color per crear diferents colors. Aquesta setmana hem pogut integrar les matemàtiques a les nostres classes d'anglès amb una fitxa per pintar on els estudiants reconeixien els colors associats a cada número per ajudar-los a dibuixar una imatge bonica. Dins de les nostres matemàtiques d'aquest mes, centrarem el nostre interès en el reconeixement de patrons i la creació dels nostres propis utilitzant blocs i joguines.
Fem servir la nostra biblioteca per mirar tots els llibres i històries meravellosos. Amb l'ús de RAZ Kids, els estudiants tenen cada cop més confiança en les seves habilitats lectores i són capaços de reconèixer paraules clau.
De
Yaseen Ismail
Mestre/a d'escola primària
El nou semestre ha portat molts reptes, que m'agrada considerar com a oportunitats de creixement. Els estudiants de 4t han demostrat una maduresa renovada, que s'ha estès a un nivell d'independència que ni tan sols jo esperava. El seu comportament a classe és impressionant, ja que la seva atenció no disminueix al llarg del dia, independentment del tipus de contingut.
La seva constant set de coneixement i la seva participació activa em mantenen dret durant tot el dia. No hi ha temps per a la complaença a la nostra classe. L'autodisciplina, així com la correcció constructiva entre iguals, ha ajudat a que la classe avanci en la mateixa direcció. Mentre que alguns estudiants destaquen a un ritme més ràpid que d'altres, també els he ensenyat la importància de cuidar els seus companys. S'esforcen per la millora de tota la classe, cosa que és una cosa bonica de veure.
Intento integrar totes les assignatures que s'ensenyen, incorporant el vocabulari après en anglès, amb les altres assignatures bàsiques, cosa que ha emfatitzat encara més la importància de sentir-se còmode amb l'idioma. Això els ajudarà a entendre la formulació de les preguntes en futures avaluacions de Cambridge. No es poden aplicar els coneixements si no s'entén la pregunta. El meu objectiu és reduir aquesta bretxa.
Els deures com a forma d'autoavaluació abans eren vistos com una tasca no desitjada per a alguns. Ara em pregunten: "Sr. Yaz, on són els deures d'avui?"... o "es pot posar aquesta paraula al nostre proper examen d'ortografia?". Coses que mai hauries pensat que sentiries a l'aula.
Gràcies!
De
Dickson Ng
Professor/a de Física i STEAM de Secundària
Aquesta setmana a STEAM, els alumnes de 3r a 6è han començat a treballar en un nou projecte. Inspirat en la pel·lícula "Titanic", el projecte és un repte que requereix que els alumnes pensin què fa que un vaixell s'enfonsi i com assegurar-se que suri.
Es van dividir en grups i se'ls van proporcionar materials com plàstic i fusta de diferents formes i mides. Després, havien de construir un vaixell amb una longitud mínima de 25 cm i una longitud màxima de 30 cm.
Els seus vaixells també han de suportar el màxim pes possible. Al final de la fase de producció, hi haurà una presentació que permetrà als estudiants explicar com han dissenyat els vaixells. També hi haurà un concurs que els permetrà provar i avaluar els seus productes.
Al llarg del projecte, els estudiants aprendran sobre l'estructura d'un vaixell simple mentre apliquen coneixements matemàtics com la simetria i l'equilibri. També poden experimentar la física de la flotació i l'enfonsament, que es relaciona amb la densitat dels objectes en comparació amb l'aigua. Tenim moltes ganes de veure els seus productes finals!
De
Nancy Zhang
Professor/a d'Art i Disseny
Curs 3
Aquesta setmana, amb els alumnes de 3r, ens centrem en l'estudi de les formes a la classe d'art. Al llarg de la història de l'art, hi ha hagut molts artistes famosos que van utilitzar formes simples per crear obres d'art precioses. Wassily Kandinsky va ser un d'ells.
Wassily Kandinsky va ser un artista abstracte rus. Els nens intenten apreciar la simplicitat de la pintura abstracta, aprendre sobre els antecedents històrics de l'artista i identificar què és la pintura abstracta i la pintura realista.
Els nens més petits són més sensibles a l'art. Durant la pràctica, els estudiants van utilitzar la forma de cercle i van començar a dibuixar l'obra d'art d'estil Kandinsky.
Curs 10
A 10è curs, els estudiants van aprendre a utilitzar la tècnica del carbó vegetal, el dibuix d'observació i el traçat precís de línies.
Estan familiaritzats amb 2 o 3 tècniques de pintura diferents, començar a registrar les idees, tenir les seves pròpies observacions i coneixements rellevants per a les intencions a mesura que avança el seu treball és l'objectiu principal d'aquest semestre d'estudi en aquest curs.
L'esdeveniment de prova gratuïta de BIS Classroom ja està en marxa: feu clic a la imatge següent per reservar la vostra plaça!
Per a més detalls del curs i informació sobre les activitats del BIS Campus, no dubteu a contactar amb nosaltres en qualsevol moment. Esperem poder compartir el viatge de creixement del vostre fill/a amb vosaltres!
Data de publicació: 17 de novembre de 2023
