L'edició d'aquesta setmana del butlletí del BIS Campus us ofereix coneixements fascinants dels nostres professors: Rahma de la classe B de recepció d'EYFS, Yaseen de 4t de primària, Dickson, la nostra professora de STEAM, i Nancy, la professora d'art apassionada. A BIS Campus, sempre ens hem compromès a oferir continguts innovadors a l'aula. Posem especial èmfasi en el disseny dels nostres cursos STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques) i Art, creient fermament en el seu paper fonamental per fomentar la creativitat, la imaginació i les habilitats integrals dels estudiants. En aquest número, mostrarem el contingut d'aquestes dues aules. Gràcies pel vostre interès i suport.
Des de
Rahma AI-Lamki
Mestre d'aula EYFS
Aquest mes, la classe d'acollida ha estat treballant el seu nou tema 'Colors de l'arc de Sant Martí', així com aprenent i celebrant tota la nostra diferència.
Hem analitzat totes les nostres característiques i habilitats diferents, des del color del cabell fins als moviments de ball. Vam parlar de la importància de celebrar i estimar totes les nostres diferències.
Hem creat la nostra pròpia pantalla de classe per mostrar quant ens valorem els uns als altres. Continuarem explorant com d'únics som aquest mes mentre creem autoretrats i observem diferents artistes i la seva perspectiva del món.
Vam passar les nostres classes d'anglès repassant els colors primaris i continuarem desenvolupant el nostre treball barrejant mitjans de color per crear diferents colors. Aquesta setmana hem pogut integrar les matemàtiques a les nostres lliçons d'anglès amb un full de treball per pintar on els alumnes reconeixien els colors vinculats a cada número per ajudar-los a dibuixar un dibuix bonic. Dins de les nostres matemàtiques aquest mes ens centrarem en reconèixer patrons i crear-ne els nostres amb blocs i joguines.
Utilitzem la nostra biblioteca per mirar tots els llibres i contes meravellosos. Amb l'ús de RAZ Kids, els estudiants cada cop tenen més confiança en les seves habilitats lectores i són capaços de reconèixer les paraules clau.
Des de
Yaseen Ismail
Mestre d'Aula de Primària
El nou semestre ha comportat molts reptes, que m'agrada pensar que són oportunitats de creixement. Els alumnes de 4t han demostrat un nou sentit de maduresa, que s'ha estès fins a un nivell d'independència, fins i tot no m'esperava. El seu comportament a l'aula és tan impressionant, ja que la seva atenció no disminueix al llarg del dia, sense importar la forma del contingut.
La seva set constant de coneixement i compromís actiu em manté dempeus durant tot el dia. No hi ha temps per a la complaença a la nostra classe. L'autodisciplina, així com la correcció constructiva entre iguals, ha ajudat a que la classe es mogui en la mateixa direcció. Tot i que alguns estudiants excel·lent a un ritme més ràpid que altres, també els he ensenyat la importància de tenir cura dels seus companys. S'esforcen per millorar tota la classe, que és provar una cosa bonica de veure.
Estic intentant vincular totes les assignatures que s'imparteixen, incorporant el vocabulari après en anglès, a les altres assignatures bàsiques, cosa que ha emfatitzat encara més la importància d'estar còmode amb l'idioma. Això els ajudarà a entendre el redactat de les preguntes en futures avaluacions de Cambridge. No podeu aplicar els vostres coneixements si no enteneu la pregunta. Pretenc salvar aquesta bretxa.
Els deures com a forma d'autoavaluació, solen ser vists com una tasca no desitjada, per a alguns. Ara em pregunten: "Senyor Yaz, on són els deures d'avui?"... o "es pot posar aquesta paraula a la nostra propera prova d'ortografia?". Coses que mai pensàveu que mai escoltaríeu a una aula.
Gràcies!
Des de
Dickson Ng
Professor de Secundària de Física i STEAM
Aquesta setmana a STEAM, els alumnes de 3r-6è han començat a treballar en un nou projecte. Inspirat en la pel·lícula "Titanic", el projecte és un repte que requereix que els estudiants pensin sobre què fa que un vaixell s'enfonsi i com assegurar-se que suri.
Es van dividir en grups i es van proveir de materials com plàstic i fusta de diferents formes i mides. Després, han de construir un vaixell amb una eslora mínima de 25 cm i una eslora màxima de 30 cm.
Els seus vaixells també han de suportar el màxim de pes possible. Al final de l'etapa de producció, hi haurà una presentació que permetrà als alumnes explicar com van dissenyar els vaixells. També hi haurà un concurs que els permetrà provar i avaluar els seus productes.
Al llarg del projecte, els estudiants aprendran sobre l'estructura d'un vaixell senzill mentre apliquen coneixements matemàtics com la simetria i l'equilibri. També poden experimentar la física de flotar i enfonsar-se, que es relaciona amb la densitat dels objectes en comparació amb l'aigua. Estem desitjant veure els seus productes finals!
Des de
Nancy Zhang
Professor d'Art i Disseny
Any 3
Aquesta setmana amb els alumnes de 3r, ens centrem en l'estudi de les formes a classe d'art. Al llarg de la història de l'art, hi va haver molts artistes famosos que van utilitzar formes senzilles per crear belles obres d'art. Vassily Kandinsky va ser un d'ells.
Wassily Kandinsky va ser un artista abstracte rus. Els nens intenten apreciar la senzillesa de la pintura abstracta, conèixer els antecedents històrics de l'artista i identificar què és la pintura abstracta i la pintura realista.
Els nens més petits són més sensibles a l'art. Durant la pràctica, els estudiants van utilitzar la forma del cercle i van començar a dibuixar l'obra d'art a l'estil Kandinsky.
Any 10
A 10è, els alumnes van aprendre a utilitzar la tècnica del carbó, el dibuix observacional i el traçat precís de línies.
Estan familiaritzats amb 2-3 tècniques de pintura diferents, començar a registrar les idees, tenir les seves pròpies observacions i idees rellevants per a les intencions a mesura que avança el seu treball és l'objectiu principal d'aquest semestre d'estudi d'aquest curs.
L'esdeveniment de prova gratuïta de BIS Classroom està en marxa: feu clic a la imatge següent per reservar la vostra plaça!
Per obtenir més detalls del curs i informació sobre les activitats del BIS Campus, no dubteu a posar-vos en contacte amb nosaltres en qualsevol moment. Esperem compartir amb vosaltres el camí del creixement del vostre fill!
Hora de publicació: 17-nov-2023
