Aaron Jee
EAL
xinès
Abans d'embarcar-se en una carrera en l'educació anglesa, Aaron va obtenir una llicenciatura en Economia al Lingnan College de la Universitat Sun Yat-sen i un màster en Comerç a la Universitat de Sydney. Durant els seus estudis a Austràlia, va treballar com a professor voluntari, ajudant a facilitar una varietat de programes extraescolars en diversos instituts locals de Sydney. A més d'estudiar Comerç, també va assistir a cursos a l'Escola de Teatre de Sydney, on va aprendre habilitats pràctiques d'actuació i molts jocs dramàtics divertits que està emocionat de portar a les seves classes d'anglès. És un professor qualificat amb un certificat d'ensenyament d'anglès de secundària i té molta experiència en l'ensenyament d'anglès com a segona llengua. Sempre pots trobar ritmes, imatges i molta energia divertida a la seva aula.
Antecedents educatius
Dels negocis, a la música, a l'educació
Hola, em dic Aaron Jee i sóc el professor d'anglès com a llengua estrangera (EAL) aquí a BIS. Vaig obtenir la llicenciatura en Economia i el màster en Comerç a la Universitat Sun Yat-Sen de la Xina i a la Universitat de Sydney a Austràlia. La raó que em va portar a la indústria educativa és perquè vaig tenir la gran sort de tenir diversos professors increïbles que han tingut un gran impacte en mi, que em van fer adonar de la diferència que un professor pot fer per a un estudiant en particular. I és la seva feina la que m'inspira i em fa creure que poder connectar amb els estudiants realment els pot obrir, desenvolupar-los completament i maximitzar el seu potencial. Això és en realitat una cosa encara més important que simplement ensenyar-los coneixements. Per a un professor, crec que es tracta de com arribar als estudiants, com poder connectar amb els estudiants i com fer que els estudiants també creguin que tenen la capacitat d'aconseguir coses, que és una mentalitat de per vida que els professors poden ajudar-los a construir durant el seu desenvolupament. És un missatge molt important que els estudiants, i fins i tot els pares, haurien de conèixer.
Tècniques d'ensenyament
Cants de jazz i TPR
Pel que fa a les meves tècniques d'ensenyament, de fet, a la meva classe, hi ha moltes activitats que faria, com ara cants de jazz, jocs de Kahoot, Jeopardy i exercicis de TPR, etc. Però essencialment, l'objectiu de totes aquestes activitats és intentar inspirar els estudiants a trobar l'aprenentatge de l'anglès com un viatge interessant; intentar obrir-los i animar-los a abraçar el coneixement amb els braços oberts. Això és perquè tenir una ment oberta, preparada i emocionada per aprendre, és en realitat molt diferent de tenir les portes tancades a una determinada assignatura o classe. Això és realment força important. Si fas que un estudiant senti que està preparat per aprendre, sens dubte absorbirà més coneixement, absorbirà i retindrà més a la llarga. Però si un estudiant decideix tancar la porta i decideix no obrir-te, no obtindrà res.
Per exemple, els cants de jazz, com a tècnica a l'aula, van ser creats per Carolyn Graham, una experta americana en ensenyament d'idiomes. La seva aplicació és realment molt àmplia, una eina molt pràctica. Permet convertir qualsevol vocabulari, qualsevol punt gramatical que els estudiants necessitin memoritzar en un cant. Algunes coses que poden ser força avorrides i difícils de memoritzar en primer lloc, es poden convertir en alguna cosa molt guai, plena de ritmes i divertida. Això és molt útil per als joves estudiants, perquè els seus cervells responen molt bé a les coses que tenen certs ritmes i patrons. Els estudiants gaudeixen molt d'això i fins i tot podem fer-ne música. Ajuda els estudiants a obtenir intuïtivament el coneixement que han d'aprendre.
Una altra tècnica que faria servir a la meva classe s'anomena TPR, que significa Resposta Física Total (Total Physical Response). Demana als estudiants que impliquin completament totes les parts del seu cos i que utilitzin algun moviment físic per reaccionar a determinades entrades verbals. Pot permetre als estudiants consolidar el so de la paraula amb el significat de la paraula.
Opinions sobre l'ensenyament
Sigues feliç a l'aula
De fet, tinc moltes aficions i interessos. M'agrada la música, el teatre i actuar. Crec que una cosa que és molt important i que la gent de vegades pot passar per alt és que, a part d'esperar que els estudiants siguin feliços, també necessitem un professor feliç a classe. Per a mi, la música i el teatre realment em poden fer feliç. Gràcies a la meva experiència prèvia en la indústria musical i a una mica de formació en interpretació, puc integrar totes les habilitats i mètodes relacionats a la meva classe, fent que els estudiants trobin l'aprenentatge més agradable i puguin absorbir més. Una altra cosa és que realment m'importen les coses que interessen als estudiants, perquè només quan els estudiants senten que ells mateixos i les seves necessitats són ateses, començaran a obrir-se a tu.
Així doncs, com a professora, em sento increïblement afortunada i feliç, perquè puc compartir les coses que em fan feliç i de les quals els estudiants també es poden beneficiar.
Data de publicació: 16 de desembre de 2022
