Aaron Jee
EAL
xinès
Abans d'emprendre una carrera en educació anglesa, Aaron va obtenir una llicenciatura en economia al Lingnan College de la Universitat Sun Yat-sen i un màster en comerç a la Universitat de Sydney. Durant els seus estudis a Austràlia, va treballar com a professor voluntari, ajudant a facilitar una varietat de programes extraescolars a diverses escoles secundàries locals de Sydney. A més d'estudiar Comerç, també va assistir a cursos a la Sydney Theatre School, on va aprendre habilitats pràctiques d'interpretació i molts jocs de teatre divertits que està emocionat d'aportar a les seves classes d'anglès. És un professor titulat amb un certificat d'ensenyament d'anglès de secundària i té molta experiència en l'ensenyament de l'ESL. Sempre pots trobar ritmes, visuals i molta energia divertida a la seva aula.
Antecedents educatius
Dels negocis, a la música, a l'educació
Hola, em dic Aaron Jee i sóc el professor d'EAL aquí a BIS. Vaig rebre la meva llicenciatura en economia i un màster en comerç per la Universitat Sun Yat-Sen a la Xina i la Universitat de Sydney a Austràlia. La raó que realment em va portar a la indústria de l'educació és perquè vaig tenir la gran sort de tenir uns quants professors molt sorprenents que tenen molt d'impacte en mi, això em va fer adonar-me de la diferència que un professor és capaç de fer per a un estudiant en particular. I és la seva feina la que m'inspira, i em fa creure que, poder connectar amb els estudiants realment els pot obrir, desenvolupar-los plenament i maximitzar el seu potencial. En realitat, això és una cosa encara més important que només ensenyar-los coneixements. Per a un professor, crec que es tracta de com arribar als estudiants, de com poder connectar amb els estudiants i de com fer-los creure també que tenen la capacitat d'aconseguir coses, que és una mentalitat de tota la vida que els professors poden en realitat. ajudar-los a construir durant el seu desenvolupament. És un missatge molt important que els alumnes, i fins i tot els pares, haurien de conèixer.
Tècniques d'ensenyament
Cants de jazz i TPR
Quan es tracta de les meves tècniques d'ensenyament, de fet a la meva aula, hi ha moltes activitats que faria, com ara cançons de jazz, jocs de Kahoot, Jeopardy i exercicis de TPR, etc. Però, bàsicament, l'objectiu de totes aquestes activitats és intentar inspirar el estudiants per trobar l'aprenentatge de l'anglès un viatge interessant; està intentant obrir-los i animar-los a abraçar el coneixement amb els braços oberts. Això és perquè, tenir una ment oberta que estigui preparada i entusiasmada per aprendre, en realitat és molt diferent de tenir les portes tancades a una determinada assignatura o classe. Això en realitat és força important. Si fas sentir que un estudiant està preparat per aprendre, absolutament absorbirà més coneixements, absorbirà i retirà més a llarg termini. Però si un estudiant decideix tancar la seva porta i decideix no obrir-te, no rebrà res.
Per exemple, els chants de jazz, com a tècnica a l'aula, són creats per una experta en ensenyament de llengües nord-americana Carolyn Graham. La seva aplicació és en realitat molt àmplia, una eina molt pràctica. Permet convertir qualsevol vocabulari, qualsevol punt de gramàtica que els alumnes necessiten memoritzar en un cant. Algunes coses, que poden ser bastant avorrides i difícils de memoritzar en primer lloc, es poden convertir en alguna cosa molt groovy, plena de ritmes i diversió. Això és molt útil per als joves aprenents, perquè el seu cervell està sent molt sensible a coses que tenen certs ritmes i patrons. Els estudiants gaudeixen molt i fins i tot podem fer-ne una mica de música. Ajuda els estudiants a adquirir de manera intuïtiva els coneixements que han d'aprendre.
Una altra tècnica que utilitzaria a la meva aula es diu TPR, que significa Total Physical Response. Demana als estudiants que incorporin totes les parts del seu cos i facin servir algun moviment físic per reaccionar a determinades aportacions verbals. Pot permetre als estudiants consolidar el so de la paraula amb el significat de la paraula.
Opinions de l'Ensenyament
Sigues feliç a l'aula
De fet, tinc moltes aficions i interessos. M'agrada la música, el teatre i la interpretació. Crec que una cosa que és molt important i que a vegades la gent pot passar per alt és que, a part d'esperar que els alumnes siguin feliços, també necessitem un professor feliç a classe. Per a mi, la música i el drama realment em poden fer feliç. Gràcies a la meva experiència prèvia en la indústria de la música i una mica de formació en interpretació, sóc capaç d'integrar totes les habilitats i mètodes relacionats a la meva classe, fent que els estudiants trobin més agradable l'aprenentatge i puguin absorbir-se més. Una altra cosa és que realment m'importen les coses que els interessen als estudiants, perquè només quan els estudiants senten que ells mateixos i les seves necessitats estan ateses, començaran a obrir-se a tu.
Per tant, com a professora, em sento increïblement afortunat i feliç, perquè sóc capaç de compartir les coses que em fan feliç i els alumnes també se'n poden beneficiar.
Hora de publicació: 16-12-2022
