A BIS, ens enorgulleix molt el nostre equip de professors de xinès apassionats i dedicats, i la Mary n'és la coordinadora. Com a professora de xinès a BIS, no només és una educadora excepcional, sinó que també ha estat una Mestra del Poble molt respectada. Amb més de dues dècades d'experiència en el camp de l'educació, ara està disposada a compartir el seu viatge educatiu amb nosaltres.

AbraçantCultura xinesaen un entorn internacional

A les aules de xinès del BIS, sovint es pot sentir l'entusiasme i l'energia dels estudiants. Participen activament en les activitats de l'aula, experimentant plenament l'atractiu de l'aprenentatge basat en la investigació. Per a Mary, ensenyar xinès en un entorn tan dinàmic és una font d'immensa alegria.

Explorant els misteris de l'antiguitatCultura xinesa

A les classes de xinès de Mary, els estudiants tenen l'oportunitat d'endinsar-se en la poesia i la literatura xineses clàssiques. No es limiten només als llibres de text, sinó que s'endinsen en el món de la cultura xinesa. Recentment, han estudiat els poemes de Fan Zhongyan. A través d'una exploració en profunditat, els estudiants han descobert les emocions i el patriotisme d'aquesta gran figura literària.

Interpretacions profundes per part dels estudiants

Es va animar els estudiants a buscar de manera independent altres obres de Fan Zhongyan i a compartir les seves interpretacions i reflexions en grups. En aquest procés, els estudiants no només van aprendre sobre literatura, sinó que també van desenvolupar el pensament crític i les habilitats de treball en equip. El que va ser encara més commovedor va ser la seva admiració pel patriotisme de Fan Zhongyan, que reflectia la perspectiva internacional i el ric bagatge cultural dels estudiants de BIS.

Obrint el camí per al futur dels estudiants

La Mary creu fermament que les escoles internacionals proporcionen una plataforma ideal per cultivar una perspectiva global en els estudiants. Anima els estudiants a participar en més lectures extraescolars, inclosa la poesia clàssica xinesa, per obtenir una comprensió més profunda de la cultura tradicional xinesa, obrir els seus cors i abraçar les civilitzacions del món.

A BIS, ens enorgulleix tenir educadors com Mary. Ella no només sembra les llavors de l'educació en el camp, sinó que també crea una experiència educativa més rica i profunda per als nostres estudiants. La seva història forma part de l'educació BIS i és un testimoni del multiculturalisme de la nostra escola. Esperem amb impaciència més històries captivadores en el futur.

Britannia International School of Ghuangzhou (BIS) educació en llengua xinesa

A BIS, adaptem la nostra educació en llengua xinesa al nivell de competència de cada estudiant. Tant si el vostre fill és parlant nadiu de xinès com si no, oferim un itinerari d'aprenentatge personalitzat que s'adapti a les seves necessitats.

Per a parlants nadius de xinès, ens adherim estrictament als principis descrits en els "Estàndards d'ensenyament de la llengua xinesa" i el "Currículum d'ensenyament de la llengua xinesa". Simplifiquem el currículum per adaptar-lo millor al nivell de competència en xinès dels estudiants de BIS. Ens centrem no només en les habilitats lingüístiques, sinó també en fomentar la competència literària i fomentar el pensament crític independent. El nostre objectiu és capacitar els estudiants per veure el món des d'una perspectiva xinesa, convertint-se en ciutadans globals amb una perspectiva internacional.

Per a parlants no nadius de xinès, hem seleccionat acuradament materials didàctics d'alta qualitat com ara "País de les meravelles xinès", "Aprendre xinès fàcil" i "Aprendre xinès fàcil". Emprem diversos mètodes d'ensenyament, com ara l'ensenyament interactiu, l'aprenentatge basat en tasques i l'ensenyament situacional, per ajudar els estudiants a millorar ràpidament les seves habilitats d'escolta, expressió oral, lectura i escriptura en xinès.

Els professors de xinès de BIS es dediquen als principis de l'ensenyament alegre, l'aprenentatge a través de la diversió i l'adaptació de la instrucció a les necessitats de cada estudiant. No només són transmissors de coneixement, sinó també guies que inspiren els estudiants a desbloquejar el seu potencial.