Aquestes setmanes, BIS ha estat ple d'energia i descobriment! Els nostres alumnes més joves han estat explorant el món que els envolta, els Tigers de 2n han estat experimentant, creant i aprenent en diverses assignatures, els alumnes de 1r/13è han estat perfeccionant les seves habilitats d'escriptura i els nostres joves músics han estat fent música, descobrint noves veus i harmonies. Cada aula és un lloc de curiositat, col·laboració i creixement, on els alumnes prenen la iniciativa en el seu propi aprenentatge.

Exploradors de la recepció: descobrint el món que ens envolta

Escrit pel Sr. Dillan, setembre de 2025

A recepció, els nostres joves alumnes han estat ocupats explorant la unitat "El món que ens envolta". Aquest tema ha animat els nens a observar de prop la natura, els animals i el medi ambient, i ha generat moltes preguntes interessants al llarg del camí.

A través d'activitats pràctiques, contes i exploració a l'aire lliure, els nens observen patrons i connexions al món. Han mostrat un gran interès per observar plantes, parlar sobre animals i pensar en com viu la gent en diversos llocs, i aquestes experiències els ajuden a desenvolupar tant el pensament científic com la consciència social.

Un dels punts destacats de la unitat ha estat l'entusiasme dels nens per fer preguntes i compartir les seves pròpies idees. Ja sigui dibuixant el que veuen, construint amb materials naturals o treballant junts en grups petits, les classes de recepció han demostrat creativitat, cooperació i confiança creixent.

A mesura que continuem amb "El món que ens envolta", esperem amb il·lusió més descobriments, converses i moments d'aprenentatge que construeixin una base sòlida per a la curiositat i l'aprenentatge permanent.

Yorella2Tigres en acció: explorant, creant i aprenent a través de matèries

Escrit pel Sr. Russell, setembre de 2025

A Ciències, els estudiants es van posar mans a la mà per construir models d'argila de dents humanes, utilitzant els seus coneixements per representar incisius, canins i molars. També van treballar junts per dissenyar una campanya de cartells, difonent la consciència sobre opcions saludables en dieta, higiene i exercici.

En anglès, l'atenció s'ha centrat en la lectura, l'escriptura i l'expressió d'emocions. Els estudiants han explorat els sentiments a través d'històries i jocs de rol, aprenent a comunicar les seves emocions amb claredat i confiança. Aquesta pràctica els ajuda a créixer no només com a lectors i escriptors, sinó també com a companys de classe empàtics.

A Matemàtiques, l'aula es va transformar en un mercat animat! Els estudiants van assumir el paper de botiguers, venent productes entre ells. Per completar una transacció, havien d'utilitzar el vocabulari anglès correcte i calcular la quantitat correcta combinant nombres i llenguatge en un repte divertit i del món real.

En totes les assignatures, els nostres Tigers mostren curiositat, creativitat i confiança, desenvolupant les habilitats per pensar, comunicar-se i resoldre problemes de maneres que els situen realment al centre del seu aprenentatge.

Una activitat recent amb el curs 12/13: Llacuna informativa

Escrit pel Sr. Dan, setembre de 2025

L'objectiu era revisar l'estructura d'un argumentari (assaig persuasiu) i algunes de les seves característiques.

Com a preparació, vaig escriure alguns exemples d'aspectes d'un assaig ben estructurat, com ara "declaració de tesi", "concessió" i "contraargument". Després els vaig assignar lletres AH aleatòries i les vaig tallar a tires, una tira per estudiant.

Vam revisar els significats dels termes en què ens centraríem i després vaig distribuir les tires entre els estudiants. La seva tasca era: llegir el text, analitzar quin aspecte d'un argument exemplifica (i per què, referint-se a les seves característiques formulístiques), i després fer circular i esbrinar quins components d'un argument sostenien els seus companys de classe i per què això representava això: per exemple, com sabien que la "conclusió" era una conclusió?

Els estudiants van interactuar entre ells de manera força productiva, compartint idees. Finalment, vaig comprovar les respostes dels estudiants i els vaig demanar que justifiquessin les seves noves idees.

Aquesta va ser una bona demostració de la dita "Quan un ensenya, dos aprenen".

En el futur, els estudiants aprofitaran aquest coneixement de les característiques de la forma i l'incorporaran als seus propis treballs escrits.

Descobriu la música junts

Escrit pel Sr. Dika, setembre de 2025

Amb l'inici d'aquest semestre, les classes de música han estat plenes d'emoció, ja que els estudiants han descobert noves maneres d'utilitzar les seves veus i explorar la música.

Durant els primers anys, els nens es van divertir molt aprenent sobre els quatre tipus de veus—parlant, cantant, cridant i xiuxiuejant. A través de cançons i jocs divertits, van practicar el canvi entre veus i van aprendre com cadascuna es pot utilitzar per expressar diferents sentiments i idees.

Els alumnes de primària van anar un pas més enllà explorant els ostinatos—patrons enganxosos i repetits que fan que la música sigui animada i divertida! També van descobrir les quatre veus cantants—soprano, contralt, tenor i baix—i vaig aprendre com aquestes encaixen com peces d'un trencaclosques per crear belles harmonies.

Per acabar-ho d'adobar, les classes van practicar els set alfabets musicals—A, B, C, D, E, F i G—els components bàsics de cada melodia que escoltem.

It'ha estat un viatge alegre de cant, aplaudiments i aprenentatge, i nosaltres'Estem molt orgullosos de com els nostres joves músics estan creixent en confiança i creativitat!