El currículum de música de BIS anima els nens a treballar en equip durant la pràctica i a aprendre els uns dels altres a través de la cooperació. Permet als nens estar exposats a diferents formes de música, comprendre les diferències de melodia i ritme i desenvolupar un sentit d'autoconeixement a l'hora de refinar els seus propis gustos i preferències.
Hi haurà tres parts principals a cada lliçó de música. Tindrem la part d'escolta, la part d'aprenentatge i la part d'instrument per tocar. A la part d'escolta, els estudiants escoltaran diferents estils de música, música occidental i una mica de música clàssica. A la part d'aprenentatge, seguirem el currículum britànic, aprenent pas a pas des de la teoria més bàsica i, amb sort, ampliant els seus coneixements. Així, finalment, podran construir el camí cap a l'IGCSE. I per a la part d'instrument per tocar, cada any, aprendran almenys un instrument. Aprendran la tècnica bàsica de com tocar els instruments i també es relacionaran amb els coneixements que definitivament aprenen durant el temps d'aprenentatge. La meva feina és ajudar-vos a ser la contrasenya des de la primera etapa pas a pas. Així, en el futur, podreu descobrir que teniu els coneixements sòlids per fer l'IGCSE.
Els nostres petits de preescolar han estat jugant amb instruments reals, cantant diverses cançons de bressol i explorant el món dels sons. Els de preescolar han desenvolupat un sentit bàsic del ritme i els moviments cap a la música, centrant-se en aprendre a cantar i ballar una cançó per millorar encara més les habilitats musicals dels nostres fills. Els alumnes de recepció tenen més consciència del ritme i el to i han après a ballar i cantar cançons amb més precisió. També han ensenyat una mica de teoria musical bàsica durant el cant i el ball per preparar-los per a l'estudi de música a primària.
A partir de 1r d'ESO, cada música setmanal inclou tres parts principals:
1) apreciació musical (escoltar música de renom mundial, diferents gèneres musicals, etc.)
2) coneixements musicals (seguint el currículum de Cambridge, teoria musical, etc.)
3) interpretació instrumental
(Cada curs ha après a tocar un instrument musical, com ara campanes arc de Sant Martí, xilòfon, flauta dolça, violí i tambor. BIS també té previst introduir instruments de vent i establir un conjunt BIS durant el proper trimestre.)
A més de l'aprenentatge tradicional del cor a la lliçó de música, la configuració de la lliçó de música BIS també introdueix diversos continguts d'aprenentatge musical. L'apreciació musical i la interpretació instrumental estan estretament relacionades amb l'examen de música IGCSE. El "Compositor del mes" s'estableix per permetre als estudiants aprendre més sobre la història de la vida, l'estil musical, etc. de diferents músics per tal d'acumular coneixements musicals per al posterior examen auditiu IGCSE.
L'aprenentatge musical no es limita a cantar, sinó que inclou diversos secrets que podem explorar. Crec que els estudiants de BIS poden experimentar el viatge d'aprenentatge musical més meravellós si poden continuar amb la seva passió i els seus esforços. Els professors de BIS sempre aporten la millor educació als nostres estudiants.
